Universidade Estadual de Maringá
Centro de Ciências Exatas
CURSO LIVRE: O GOLPE DE 2016 E A EDUCAÇÃO NO BRASIL
Coordenação: Prof. Marcos Cesar Danhoni Neves
Dia / Horário: Quinta-feira, das 17:00 às 19:00 horas (em ABRIL – data a ser confirmada)
Inscrição em email exclusivo a ser fornecido
Ementa:
O curso inspira-se em disciplina oferecida na Universidade de Brasília pelos docentes Luis Felipe Miguel e Karina Damous Duailibe, reconhecendo a importância desta iniciativa. Contrários às iniciativas em curso de liquidar com a autonomia universitária e a liberdade de pesquisa e ensino crítico na universidade, o curso tem por objetivo analisar o contexto histórico do golpe de Estado no Brasil, entendido como mecanismo de manutenção e controle do Estado pela elite dominante, focando particularmente no Golpe de 2016 e seus desdobramentos no processo de sucateamento da educação estatal (pública) brasileira.
PROGRAMAÇÃO (em construção)
. O fascismo italiano e o nazismo alemão: o berço de toda maldade e intolerância
. O Integralismo brasileiro: origens históricas
. O neonazifascismo brasileiro: movimentos de juventude de direita à semelhança da juventude hitlerista.
. As jornadas fascistas de junho de 2013: a aposta na baderna para a direita vencer a eleição de 2014 (prováveis financiadores internos e externos) – Plano A.
. Plano B: Dilma vencendo as eleições e as pautas-bombas de Cunha e Aécio.
. A farsa do Mensalão e a orientação do STF que destravaram os mecanismos do Golpe de 2016.
. A farsa da Lava-Jato: punição de um só partido.
. O juiz midiático e sua corte de seguidores nos MPs e TRFs.
. As Desmedidas e as Dez-Medidas de Moro e Dallagnol: Judiciário golpista.
. A destruição da ciência e tecnologia brasileira: Base de Alcântara, Pré-Sal, estaleiros, submarino nuclear.
. A destruição da educação brasileira: deforma do Ensino Médio (em direção à década de 1970 com a Lei 5692), deforma na BNCC, destruição do PARFOR, desfiguração do PIBID, corte de verbas para universidades e Programas de formação, propostas de “Escolas Sem Partido”, destruição absoluta do CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS, invasão de universidades, prisão de dirigentes universitário, criminalização de docentes contra o golpe e o suicídio de Cancellier
. A destruição da cultura brasileira: desfiguração completa do Ministério da Cultura, criminalização de obras de arte em Museus (Queer, MASP), censura sobre o Carnaval, criminalização da diversidade cultural e de gênero.
. O discurso de JUCÁ: golpe parlamentar-jurídico-midiático e MILITAR (intervenção militar no RJ).
. Discussão de filmes: 1984, A Onda, O Vento será tua Herança, Admirável Mundo Novo, The Animal Farm.
Bibliografia:
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___________________ O artigo sobre delação que Moro traduziu de um juiz dos EUA prega o oposto do que faz a Lava Jato. Disponível em: https://www.diariodocentrodomundo.com.br/o-artigo-sobre-delacao-que-moro-traduziu-prega-o-oposto-do-que-faz-a-lava-jato-por-marcos-danhoni/ , 2016.
___________________ As semelhanças entre Moro e Di Pietro, o ex-juiz italiano que se lançou na política pelas e Mãos Limpas. Disponível em: https://www.conversaafiada.com.br/mundo/juiz-da-maos-limpas-destruiu-a-politica-moro-idem , 2017.
___________________ Superficiais e medíocre: professor e pesquisador conta porque reprovaria a dupla Moro e Dallagnol. Disponível em: https://www.revistaforum.com.br/superficiais-e-mediocres-professor-e-pesquisador-conta-por-que-reprovaria-dupla-moro-e-dallagnol/ , 2017
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